文昌市蓬莱中心小学

一年级集体备课一年级下册第三单元，围绕“快乐伙伴”这个主题的儿童诗。联系上下文了解词语的意思，联系生活实际了解词语的意思，从中引导学生逐步掌握多种理解词语的方法。

二年级组集体备课二年级下册第二单元，本单元围绕“关爱”这个主题编排了三篇课文。三篇课文分别从不同侧面反映了“关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。“关爱”的内涵十分丰富，本单元的课文只是反映了“关爱”的几个重要表现，相信会对学生学会关爱别人起到引导作用。二年级组老师紧扣“关爱”主题进行进行研讨，从识字写字教学入手，逐步过渡到感知课文内容及感受人物之间的情感变化部分，引导学生在课文的学习中逐步体会到“关爱”的内涵，从而学会关爱他人。

三年级集体备课三年级下册第三单元，本单元按课标要求,以“中华优秀传统文化”为主题,编排了《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》四篇课文,这些课文分别从传统节日、科学发明、建筑与艺术等不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力，旨在引导学生了解中国传统文化的博大精深，增强民族自信心与自豪感。三年级组老师围绕古诗教学展开讨论，确定古诗教学目标，梳理如何讲解古诗的方法，通过古诗的学习，从而感受到古诗多方面的魅力，以其独特的艺术形式和深厚的文化内涵，吸引着一代又一代的人去欣赏、去研究、去传承。

四年级集体备课四年级下册第三单元，本单元围绕“现代诗歌”主题，旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。四年级组老师围绕现代诗歌教学展开讨论，确定诗歌教学目标，梳理课程教学安排及内容，帮助学生通过现代诗的学习感受现代诗的独特魅力。

五年级集体备课五年级下册第六单元，本单元以“思维的火花”为主题，编排了《自相矛盾》、《田忌赛马》、《跳水》三篇课文、习作、语文园地等内容。编排本单元，意在引导学生树立结合实际思考问题的意识，知道要根据具体情况选择恰当的解决问题的办法。老师在备课时重点讨论如何在教学过程中引导学生理清故事发展的顺序，了解人物的思维过程，最后能创造性地复述故事。教学方法以朗读、讨论、交流为基础理解课文内容，了解人物的思维过程，加深对内容的理解。

六年级集体备课六年级下册第四单元，本单元围绕”理想和信念“编排教学，旨在引导学生通过学习具有鲜明主题的课文，在品读语言的基础上，真切感受革命先烈的光辉形象，了解革命先辈的丰功伟绩感受人物崇高的精神品质。同时，唤醒学生埋在心底的美好心愿，激发学生的表达欲望，引导学生自主选择，自由抒发自己的心愿。三位老师通过梳理教学的目标，确定了重难点，设计开展阅读分享、诗歌收集、书写心愿的活动，帮助学生树立远大理想，培养高尚的道德情操。