陈进娜老师授课的内容为六年级下册《藏戏》，《藏戏》是一篇极具特色的民俗散文，它以生动的笔触介绍了藏戏的起源、独特的面具文化、别具一格的舞台形式以及别具特色的演出方式，展现了藏戏这一藏族传统文化瑰宝的独特魅力。在课堂上，陈老师以创设“走进藏戏”情境，让学生完成“初识藏戏”任务作为开场，瞬间吸引了学生们的注意力，激发了他们对藏戏的浓厚兴趣。在教学过程中，陈老师设计了两个学习活动，让学生通过自主阅读、小组讨论完成学习单。这些活动充分发挥了学生的主体性，培养了他们的自主学习能力和合作精神。这种以活动为载体的教学方式，让学生在实践中学习，提高了学习效率。

授课结束后，全体语文教师们集中在会议室，对两位老师的课进行点评。评课初始，两位老师就这堂课进行了简短的反思，之后大家畅所欲言，谈体会、说感想、提建议。通过这两节课大家都明白了略读课文的教学重点是让学生自主阅读，教师要引导学生运用精读课文中学到的阅读方法，独立完成对课文的理解。同时教师要充分发挥学生的主体作用，鼓励学生自主探究，自己提出问题、解决问题。通过有效的教学策略，让学生在快速阅读中获取信息，理解内容，并拓展思维，提高语文素养。