本次公开课由四（3）班李玟老师授课，授课内容为《13.精卫填海》。李老师从学过的故事名称导入，回顾旧知，引出本次故事：精卫填海。本堂课教学设计极具完整性，环节环环相扣，文言文的朗读建设了梯度，读准字音、读出节奏、读出音韵美，层层递进。在学习古文的过程中，李老师引导学生运用结合注释，借助插图的方法理解故事。最后让学生发挥想象，讲述故事。通过理解，最后熟读成诵。

老师们积极点评，做到了优点说透，缺点不漏，方法给够。教学中每位教师对本课的教学设计也受益匪浅。

老师们点评出本课优点：

1. 教师素养高，教态自然大方，课堂把控能力强。

2. 教学设计非常完整，课堂环节层层递进。

3. 阶梯式学习，有意识地联系旧知，巩固新知。

4. 学生参与度高。

同时也指出了本课存在的不足：

1. 课堂内容容量较大，根据实际学情应做相应调整。

2. 课堂设计的细节部分还需要再做得更深入一些。

3. 环节进行的速度稍快，做得不够细致。

4. 文言文的朗读应贯穿于整节课堂。

最后陈进娜组长总结：希望语文组全体教师在以后的教学道路上，研究教材，研究学生，分层突破，落实文言文教学的要求。希望各位老师在本次活动中有自己的启发和反思，知不足而后进，望山远而力行。“新”光熠熠，未来可期，每一位新教师都蕴藏着无限可能，期待新力量在蓬小继续书写新篇章。