书香润泽心灵
寒假特色作业是语文学科日常教学活动的拓展延伸，既锻炼学生的思维,拓宽学生阅读视野，又让学生从枯燥的传统作业中解放出来，促进学生语文素养的提升。学生们在享受美好寒假生活的同时不忘学习，通过阅读书籍来提升自己的知识水平和文学素养。让我们一起来看看同学们的精彩寒假生活吧。
推荐书目:《小巴掌童话》
要求:在小程序里打卡直至阅读结束。
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推荐书目:《中国古代寓言故事》姜岸著
要求:每篇故事至少摘抄5个好词，2个好句。(准备一个好词好句摘抄本)
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莎士比亚曾说过：“书籍是人类的营养品。”语言文化的浸润是一个润物细无声的过程。同学们在休闲之余与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，品读书籍，读出趣味。瞧他们认真读书的模样，尽是成长最美的姿态！
欲高飞先振翅，人求上进先读书。假期里，同学们在完成阅读书目后，还运用读书笔记等多种方式分享自己的阅读体验，既养成了一定的阅读习惯，也丰富了当下的生活。瞧，一篇篇读书笔记，书写美观工整，内容丰富，赏析精彩片段，记叙阅读感想。
读书万卷，也要下笔实践。同学们读同读一本书，感受却不一样，他们用生花妙笔尽情畅谈，记录内心的感悟。瞧，一颗热爱写作的种子也在悄然生根。
诗的语言，蕴藏着悠久灿烂的历史文化；诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
为了帮助学生养成良好的文化素养，传承中国优秀传统文化，依据新课标关于古诗词学习的要求，丰富学生的文化积累，学校发起了寒假——六年级古诗诵读活动。活动中，学生们积极参与，每天的录音打卡不仅提高了他们的表达能力，也使他们对诗词有了更加深刻的了解和记忆。
一二年级的小朋友用稚嫩的童声，带领着我们感受中华经典的千年音韵，感受字里行间的无穷魅力。
三四年级的同学们徜徉在文字的气息中，汲取着古风古韵，感受着她的浪漫。
五六年级同学满怀激情，用最真挚的情感诵读着一篇篇脍炙人口的诗词美文。在同学们的诵读中，我们仿佛看到了古代文人的风采。
“九层之台，始于垒土；千里之行，始于足下。”在诵读中同学们领略了经典诗文的魅力，激发了他们爱读书，爱祖国的热情。相信经过优秀经典的浸润，这一粒美好的种子，会在孩子幼小的心灵中生根发芽，播下的美好旋律定会一树繁花。
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